hundegestützte Förderung

In der hundegestützten Förderung wird der Hund gezielt in pädagogische Förderprozesse einbezogen.


Durch die Arbeit mit dem Hund entstehen vielfältige Lern- und Beziehungserfahrungen, und gerade für Kinder mit besonderem Förderbedarf kann eine Umgebung geschaffen werden, in der emotionale, soziale und kognitive Prozesse gezielt angeregt und begleitet werden.


Die individuellen Stärken und Ressourcen des Kindes stehen dabei stets im Zentrum.

...dieser Ansatz umfasst:

  • Förderung exekutiver Funktionen (z. B. Aufmerksamkeit, Impulskontrolle, Arbeitsgedächtnis, Planungs- und Organisationsfähigkeit)

  • Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen

  • Stärkung von Selbstwirksamkeit, Selbstvertrauen und Motivation

  • Strukturierte, handlungsorientierte und ressourcenfokussierte Fördersequenzen

  • Unterstützung schulischer Fähigkeiten (z.B. Lernstrategien, Lesen)


Für wen ist das Angebot geeignet?

Das Angebot richtet sich an Kinder im Vorschul- und Schulalter, insbesondere mit:


  • Autismus-Spektrum-Störungen

  • ADHS

  • Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten 

  • Entwicklungsverzögerungen oder besonderem Lernbedarf


  • Schwierigkeiten im emotionalen und/oder sozialen Bereich

  • Erhöhtem Unterstützungsbedarf im schulischen Kontext


Ablauf: In einem Vorgespräch werden individuelle Bedürfnisse geklärt und es wird entschieden, ob eine pferdegestützte Therapie oder hundegestützte Förderung die geeignete Form der Unterstützung ist.